本科特色

 

本科特色

 

學習目標

普通話科課程的設計，重視實際應用。

本科的學習包括聆聽、說話、 閱讀和拼寫四個範疇。

學習目標為︰

(1) 培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力。

(2) 增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識。

(3) 提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣。

本科課程以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。

學習範疇及各範疇學習目標

本科透過聆聽、說話、閱讀和拼寫四個學習範疇，培養學生普通話口語溝通能力，以及提升對本科的興趣、態度和習慣。

在聆聽和說話範疇，要求學生能聽能說，能準確地理解和表達，以滿足學生在學習、生活和日後工作的需要。在閱讀和拼寫範疇，注重語言的積累，語感和自學能力的培養，以輔助聆聽和說話的學習。

各學習範疇的學習目標如下：

各學習範疇的學習目標如下：

聆聽範疇︰培養聆聽能力，以理解話語的內容。

說話範疇︰培養說話能力，以表達自己的思想感情，與人良好溝通。

閱讀範疇︰培養朗讀及自學能力；增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識。

拼寫範疇︰培養運用漢語拼音或注音符號的能力，以提高自學能力。

 

課程活動：

1. 隔星期三以普通話進行祈禱和宣佈。

2. 設立普通話大使，除了負責課堂領讀外，還於課間小休時帶動同學以普通話交談的氣氛。

3. 每年參加全港普通話朗誦節，訓練具潛質的學生進行各類比賽，籍以提升學生的語用能力。

4. 培養學生自學習慣：提供網上自學網址，讓學生課餘時候進行自學，藉以培養學生自學習慣。